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Vol. 35 (2024)
Vol. 35 (2024)
DOI:
https://doi.org/10.5016/msc.v35i
Publiée:
2024-11-20
DADOS BIBLIOGRÁFICOS
DADOS BIBLIOGRÁFICOS
Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Fernando Teixeira Luiz, Altamir Botoso
1-8
PDF (Português (Brasil))
APRESENTAÇÃO
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE LEITORES E A PRÁTICA DA LEITURA:
PROBLEMATIZAÇÕES E DISCUSSÕES
Fernando Teixeira Luiz, Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Altamir Botoso
9-14
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ARTIGOS ORIGINAIS/ORIGINAL ARTICLES
LITERATURA ENQUANTO CIÊNCIA
O TERRITÓRIO DA PESQUISA
Regina Zilberman
15-30
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O LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO E A ESMAECIDA PRESENÇA DE ESCRITORAS BRASILEIRAS NEGRAS
Gislene Aparecida da Silva Barbosa, Maria Alzira de Souza Santos, Marlene Maliko Maeda, Carla Paes de Camargo
31-51
PDF (Português (Brasil))
A CIRCULAÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS NA ESCOLA:
A VISÃO DO ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO
Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos, Clóvis Maurício de Oliveira, Silvia Maria Anhaia Carriel
53-72
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O NOVO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO PISM E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO MÉDIO
Alexandre Faria, Barbara Delgado, Luís Dadalti
73-94
PDF (Português (Brasil))
PRÁTICAS DE CRÍTICA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO:
UMA EXPERIÊNCIA COM DIÁRIO DE LEITURAS E ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA
Maria Coelho Araripe de Paula Gomes
95-115
PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO DE LEITORES E OS PROCESSOS DE LETRAMENTO LITERÁRIO-POÉTICO EM SALA DE AULA
Simone Oliveira Vieira Peres, Patrícia Aparecida Beraldo Romano
117-139
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A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA E A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA:
ENCONTROS, DESENCONTROS E POSSIBILIDADES ATRAVÉS DO TEMPO
Renata Junqueira de Souza, Marivaldo Omena Batista, Jorge Luiz Diogo de Castro
141-160
PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO
Renato Alessandro dos Santos
161-186
PDF (Português (Brasil))
LITERATURA E FILOSOFIA, A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO MÉDIO:
ENTRE RITOS E SONHOS, A TERRA SONÂMBULA, DE MIA COUTO
Rodrigo Felipe Veloso
187-211
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ROMANCE GRÁFICO COMO POTENCIAL PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO
Graphic novel as pedagogical potential in High School
Taís Tramontini Debom, Ana Cândida Santos de Carvalho, Lovani Volmer
213-231
PDF (Português (Brasil))
LEITURA E ESCOLA: COMPLEXA E CONTURBADA RELAÇÃO
Queila Silva Gimenez, Rozana Aparecida Lopes Messias
233-253
PDF (Português (Brasil))
RESENHA
ENSINANDO LITERATURA:
A SALA DE AULA COMO ACONTECIMENTO
Renan Salmistraro
255-262
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ENTREVISTA/INTERVIEW
O ENSINO DE LITERATURA BRASILEIRA NO ENSINO MÉDIO:
ENTREVISTA COM BENEDITO ANTUNES
João Luís Cardoso Tápias Ceccantini, Marlon Peres Junco
263-281
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ART, EDUCATION, AND PLAY:
A DIALOGUE WITH DR. CHRYSOGONUS SIDDHA MALILANG
Guilherme Magri da Rocha, Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira
283-289
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